未来的数据社会作文素材

1.社会素材作文素材

育的发展,也折射出时代的特征。“毛笔字通知书”的走红,和国民床单走红一样,散发着浓烈的怀旧气息。

按照文化学者朱大可先生的说法,改革开放三十多年以来,中国经历了三次大规模的怀旧浪潮。其中第三次怀旧浪潮,始于21世纪,最初是以数码方式张贴老照片的怀旧,而后便转向各类老器物。而引发怀旧思潮的动因,不仅来自市场消费,更是针对现实的一种柔软抗议。在“毛笔字走红”身上,能够找到相同的精神脉络。

“毛笔字通知书”的走红,因其涉及高校和文化,还是有其与众不同。在人们心目中,高校应该是一个极其安静的地方,安心教书、潜心求学。可现在的高校,留给人们的印象,却更多的是浮躁和急功近利。“毛笔字通知书”,一笔一画,写的不仅是字,更是对传统文化的态度。

这一意义上,“毛笔字通知书”走红,是又一次集体性怀旧,但又不仅仅是怀旧。今天,“多元”这个词常常被人们提及,但揆诸实际却又发现,多元时代其实已经失去了自己的一元。现在都强调与国际接轨,与时代同步,可在不知不觉中,也丢弃了过去的一些美好。毛笔被硬笔甚至键盘代替,这是时代发展的必然取向,也很难回到过去。但在接轨中,是否就应该完全放弃传统呢?多元视野应有文化宽度,更应该有文化坚守,一些文化传统和思想价值,应该在当下被适度保存和坚持下来。

如果时光是记忆的橡皮擦,我希望从没用过它。在这个更加强调多元和接轨的时代,有些传统或许不会成为主流,但也应该有其一席之地

2.关于展望未来的作文素材

时光匆匆,短短三载眨眼即逝。无形中把一个朦懂孩童教化成人…

在2015新年伊始,静心沉思。才发现面对未来是那么迷茫。

我不是个消极的人但现实刺激我的神经让我认清前途并不光明。

还记得刚进入卫校时,抱着的“白衣天使”梦。呵,多么纯真。

再过些日子就进入社会这个“大学校”了,紧张而又期待…

近几年“就业问题严峻”已众所周知,人们生活水平在不断提高。对财富的需求趋于狂热,竞争充斥人们生活。展望下未来,若没有过硬的文凭、专业技术知识……“立足于中上等生活水平”无疑为‘痴人说梦’!

当然,随着人们生活质量的提高,对个人健康的重视程度将逐渐加深。药学的就业领域面也会大大拓宽,这就给了我许多择业机会。

实习期间我将会认真钻研,多积累工作经验。抱着〔磨炼自身〕的意识应对难题。

等以后工作稳定时,一定要拓宽自身知识面,提高自身文化修养。我清楚:知识就是财富。

我不能一味地追求安逸的生活,要认清社会是残酷的。“落后就要被淘汰”!个人问题不能过早提上日程。人都说,女孩子将来找个好婆家比什么都强。我明白“花瓶”是个贬义词。

人生因奋斗而精彩,待时机成熟组建家庭时,是否还能这么洒脱地对生活说:No!?

展望未来一定会有更多的欢笑与泪水,成功与失败。小人物也有大梦想。“不追求扬名中外,能有个高质量就心满意足”这是大多数人的指导思想,我没有资本指责这种思想,没错!高质量生活是那么另人羡慕,那么嫉妒。然而现实是残酷的,往往事与愿违,开始的时候就消极地对待未来,那么你又准备让未来怎么“对待”你呢?

不要过早地设定未来,一步一步地奋斗将会发现未来依旧那么朦胧,那么让你充满斗志!

未来是丰满的,现实是骨感的。我坚信现在扎实地积累“营养”梦想就会“茁壮成长”!

3.《未来》为话题的的作文题目和素材

未来的路该怎么走(议论文) 社会发展至而今,已进入了一个新纪元:无论是发展速度还是发展范围,都已远远超过了任何一个历史时期社会在疾速行进着,世界在不断变化着。未来的社会是什么样子,实在令人难以想象。展望美好的前景,我们满怀着信心和希望迎接明天的阳光,但同时也有一丝迷惘。 从近些年推动社会发展的要素中,我们不难发现信息所占的比重越来越大。市场信息、社会信息、国际信息都不同程度影响着个人、地区、社会、国家的政治、经济、文化的发展,进而影响到整个世界和人类的发展方向、发展力量。世界好比一张大网,网住了所有的国家、所有的人,信息则是组成网的每一根丝线,牵动着网中的一切。 整个社会在朝着一个方向发展,社会中的事物却朝着不同方向发展。它们多姿纷呈。不同的人有着不同的层次,其知识结构、思想水平、道德水平各不相同。社会的行业也越来越多,不同的行业选择了不同的人,人们的职业差别很大。不同的人又在不同的岗位上对社会做出了不同的贡献。因此,社会的发展范围越来越广。由于不同领域要求不同的知识,各学科的分枝就越来越多,知识也越来越多,这一切都说明了社会发展具有多元化的趋势。 社会的发展就像行驶在快车道上的列车,速度只增不减。我们从社会中的一些明显的现象就可以看出这一点。首先,知识更新换代的时间在缩减,新知识、新技术夜以继日地涌现,像一股不竭的泉水喷涌不止。再者,人员流动的速度也超出了以往,一辈子守在一个岗位上将成为历史,下岗、再就业越来越频繁,人员在地区间的往来流动也开始变得司空见惯。人们的生活方式在很快地改变着,社会车轮的加速也就理所当然了。 以上这些共同说明了一个问题,即社会的发展具有信息化、多元化、高速化的特点。我们要想更好地生活于未来的社会中,就必须顺应社会的发展趋势,转变观念,与时俱进。 社会的信息化像一只无形的大手,给我们提供了大量看不见摸不着却又十分宝贵的信息,便于我们把握社会的脉搏和生活中的机遇。但信息化也带来了一些问题。信息的疾速涌现好似洪水泛滥。在这诸多的信息中,必然会鱼龙混杂:有不少有价值的信息,但也不排除一些无用的甚至有害的信息。客观来看,正面的信息会提高精神生活水平和物质生活水平,而负面的信息则会贻害于人。因此,如何接纳并利用信息就显得十分重要。处于信息弥漫的时代,在接触到正面信息的同时,我们每个人都有极大的可能接触到负面信息。然而,重要的不是我们看到了什么,听到了什么,接收到了何种信息,而是我们从中采纳了什么,吸收了什么,产生了怎样的行动。从正面信息中,我们很容易得到有价值的东西,产生积极的行动,获取成功。对于负面信息,我们应当学会变废为宝,从中看出不足,吸取教训,这样我们就积累了经验,避免了一些弯路。而要想实现这种转化,我们就必须具有博容广纳的心胸和批判的眼光,能够剥开表象,认清本质,选择接受。如此以来,对我们而言信息就无所谓好坏利弊,只是我们选择与否,接受多少的问题了。 社会的多元化是以知识和技能来划分层次的,科技含量高的行业自然要选择知识水平及技能较高的人。同时,社会多元化对科技含量、知识水平的要求标准并不是固定的,其标准越来越高。知识水平是一个人的内在蕴涵,技能策略则是外在展现,未来的社会在二者之中会侧重于技能,重要的已不仅是掌握了多少,而且是应用了多少,发挥了多少。知识水平较低的人缺乏理论的指导和支持,其技能必然会受到限制,局限于一定范围之内。而空有知识,死抱理论的人只会是口若悬河、夸夸其谈却手无缚鸡之力的白面书生,对社会毫无价值。因此,对个人而言,知识水平与技能是同等重要的,二者是不能偏废的。以应用推动学习,在学习中应用,学以致用,用中再学,将学与用完全统一起来才是通向未来的路。社会多元化的另一要求是注重综合技能而不仅仅是单方面的技能。随着社会的点线面的增多,各点各线各面间的联系也越来越密切。只有具备多方面的能力,才能把握全局、统筹兼顾,胜任自己的工作。要想顺应这种趋势,我们不仅要有接受知识、掌握知识的固定能力,还要培养联系知识、综合知识的灵活运用的能力,对所学的知识同中求异、异中觅同,整合提升,使其互相弥补,互相促进,融合在一起,构成一个有机整体。如此我们才能充分发挥出所掌握的一切,获得最大的收益,实现美丽的梦想。 社会发展的高速化使得社会中的事物不再像以往那样长久维持着一个状态、以固定的模式运行

4.求社会的作文素材

构建“生活作文”体系 一、走进生活,丰富素材库 叶圣陶先生说:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”

在“生活作文”的研究中,我们注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活,指导学生做积累素材的有心人。 1.以社会为背景,指导学生观察生活。

作文教学中的即兴观察或有意观察,都是认识生活、获取作文材料的常用方法。平时我们教给学生观察方法并有意引导学生去观察周围美好的人和事。

如观察乡村、街道的重大建设与细微变化,留心家庭中一些生活设施的添置……观察社会各阶层人物的工作表现:如民警指挥交通,退休老工人维持社会秩序,医生热情为病人治病,营业员服务周到,教师关心热爱学生,爷爷奶奶勤劳俭朴,叔叔阿姨尊老爱幼,同学之间友爱帮助……观察大自然的树木花草、虫鱼鸟兽、日月星空、小河田野、瓜果蔬莱……通过观察,激起学生的作文兴趣,帮助学生积累写作素材,陶冶学生的情操。 2.以活动为载体,组织学生参与生活。

有意识组织活动,使学生有可能积累较典型的写作材料。这不仅关系到作文教学的成功与否,也关系到能否在引导学生认识生活的过程中,深化作文主题。

如进行写人作文的训练时,若单靠作文指导时启发学生选材是远远不够的,学生往往会一时想不起来而无从下笔。那么在作文前我们组织学生开展“夸 X X”或“我佩服他(她)”“他真行”等演讲形式的主题活动,学生就会有较多时间去有意回忆,搜集所写人物对象的材料。

这样,既可激起学生表达的欲望,产生作文兴趣,又可选取出表现人物特点的典型材料。在记事方面我们配合重大节日组织学生举办联欢会、游艺会,利用中队活动召开“谈天说地”“畅想未来”、“世界之最报道”、“中国伟人介绍”、“著名风景区导游”、“地球呐喊沙龙”……平时组织学生郊游,参观工厂,深入农村……让学生自办活动“周末大家乐”、“早晨新闻发布会”……定期举行校园文化艺术节、体育运动会、“看我露一手”擂台赛……让学生的表现意识得到培养,才华得到展示,表达能力得到提高。

3.以实践为契机,引导学生体验生活。 实践出真知。

我们从作文教学的需要出发,有计划地引导学生为积累作文材料而进行社会生活实践。如种植花草树木,让他们了解植物的生长过程;饲养虫鱼鸟兽,了解动物的生活习性;参与家务劳动及公益劳动,体验劳动的滋味;考察乡生态环境的变化,从而懂得保护环境…… 在实践过程中,我们注重引导学生体会实践的感受。

如学会技能获得成功的喜悦;做了好事受到他人赞扬的欢乐;遇到困难、挫折时的懊丧;受到责难、误解甚至讽刺打击时的愤慨……引导学生善于把这一切所见所感装进自己的“素材库”。 二、描绘生活,谱写七彩虹 1.从点切入,夯实基础。

小学生作文,往往对客观事物描摹得不够具体,不够真切。而单项素描,是小学生作文十分重要的写作基础训练,也是学生必不可少的写作基本功。

基本功练得好,学生写作起来才能得心应手。运笔自如,才能把事物写具体写真切。

因此我们首先强化学生的单项素描,指导学生运用叙述描写相结合的手法,对事物的形状、颜色、声音、动作等多方面的特点,进行形象的描绘,使人如见其形,如闻其声,如临其境。在教学中我们具体地抓了这几种素描:物件素描、植物素描、动物素描、景物素描、场面素描、外貌素描、动作素描、语言素描、心理素描。

通过素描练习,学生练就了扎实的写作基本功,为作文综合训练打下了坚实的勇础。2.分线入轨,掌握写法。

小学生写作文,无非是写人记事,写景状物等,写好这类文章的关键是让学生掌握写法,把握规律。比如,写人可通过一件事写人,可通过几件事写人;可表现人物一个方面的特点,可表现人物几方面的特点。

为了表现人物的特点,必须选取典型事例;抓住人物的特点,必须通过人物的外貌、语言、动作、神态来展示人物的内心世界。而写事呢,若写一件事则要注意:记叙要完整,“六要素”缺一不可;内容要具体而有条理,事情的经过要详写;用准人称,写出真情实感。

若写几件事,则要注意:中心明确,先后有序,有详有略,注意几件事情之间的联系,让几件事紧密地成为一个整体。写游记要按一定的顺序把游览的过程和所看到的景物有选择、有重点地写下来。

写参观记最重要的是按时间的顺序、地点的转移,将参观时所见所闻有选择、有详有略地具体地写出来;既要写人物的活动,又要进行景物的描写,把参观过程(动态)和看到的景物(静态)写清楚…… 让学生掌握这些写法的主要途径是教师结合范文剖析,学生从读写中领悟。 3.全面拓展,自由倾吐。

在学生掌握了基本的表达方法之后,我们让学生自由表达,不受课本的要求限制,不为教师的指定所左右,题目可自拟,体裁可自定,内容可自选,做到形式多样化,取材生活化,语言儿童化,让作文成为学生传情达意的工具,让写作成为学生生活的需要。因而学生能以“生活”为基础,以“真实”为准则,以“新颖”为前提,去描绘那丰富多彩的校园生活,喜怒哀乐的家庭生活,五彩。

5.未来的社会作文开头和结尾

未来的社会

未来,是一个希望;未来,是一个愿望;未来的社会将会成什么样子?

未来,可能人们会发明“世纪水”,因为,随着地球臭氧层被破坏,人类的皮肤受到了紫外线的严重伤害。那么,这个“世纪水”就是一种天然的护肤品,不管是皮肤发炎还是伤口溃烂,只要用水清洗,患处很快就会康复。另外,由于各种洗发水中含有有害物质,人们使用后,头发变得枯黄、干燥,没有光泽。现在好了,用这水来清洗,头发慢慢的将会变得乌黑光亮。

未来,人们还会发明出“超光速飞行”。即使是飞向火星也只需要眨眼间的功夫,那么再找到一个与地球一样能孕育出生命的星球也不会再是人类的梦想。

未来,人们甚至可以发明出“环球卫士”,人们会用它来保护地球的环境,不让地球再受到各种各样的污染,让地球变美丽。

让我们一起期待美好的未来吧!

6.以《未来的社会》写一篇作文

社会发展至而今,已进入了一个新纪元:无论是发展速度还是发展范围,都已远远超过了任何一个历史时期社会在疾速行进着,世界在不断变化着。

未来的社会是什么样子,实在令人难以想象。展望美好的前景,我们满怀着信心和希望迎接明天的阳光,但同时也有一丝迷惘。

从近些年推动社会发展的要素中,我们不难发现信息所占的比重越来越大。市场信息、社会信息、国际信息都不同程度影响着个人、地区、社会、国家的政治、经济、文化的发展,进而影响到整个世界和人类的发展方向、发展力量。

世界好比一张大网,网住了所有的国家、所有的人,信息则是组成网的每一根丝线,牵动着网中的一切。 整个社会在朝着一个方向发展,社会中的事物却朝着不同方向发展。

它们多姿纷呈。不同的人有着不同的层次,其知识结构、思想水平、道德水平各不相同。

社会的行业也越来越多,不同的行业选择了不同的人,人们的职业差别很大。不同的人又在不同的岗位上对社会做出了不同的贡献。

因此,社会的发展范围越来越广。由于不同领域要求不同的知识,各学科的分枝就越来越多,知识也越来越多,这一切都说明了社会发展具有多元化的趋势。

社会的发展就像行驶在快车道上的列车,速度只增不减。我们从社会中的一些明显的现象就可以看出这一点。

首先,知识更新换代的时间在缩减,新知识、新技术夜以继日地涌现,像一股不竭的泉水喷涌不止。再者,人员流动的速度也超出了以往,一辈子守在一个岗位上将成为历史,下岗、再就业越来越频繁,人员在地区间的往来流动也开始变得司空见惯。

人们的生活方式在很快地改变着,社会车轮的加速也就理所当然了。 以上这些共同说明了一个问题,即社会的发展具有信息化、多元化、高速化的特点。

我们要想更好地生活于未来的社会中,就必须顺应社会的发展趋势,转变观念,与时俱进。 社会的信息化像一只无形的大手,给我们提供了大量看不见摸不着却又十分宝贵的信息,便于我们把握社会的脉搏和生活中的机遇。

但信息化也带来了一些问题。信息的疾速涌现好似洪水泛滥。

在这诸多的信息中,必然会鱼龙混杂:有不少有价值的信息,但也不排除一些无用的甚至有害的信息。客观来看,正面的信息会提高精神生活水平和物质生活水平,而负面的信息则会贻害于人。

因此,如何接纳并利用信息就显得十分重要。处于信息弥漫的时代,在接触到正面信息的同时,我们每个人都有极大的可能接触到负面信息。

然而,重要的不是我们看到了什么,听到了什么,接收到了何种信息,而是我们从中采纳了什么,吸收了什么,产生了怎样的行动。从正面信息中,我们很容易得到有价值的东西,产生积极的行动,获取成功。

对于负面信息,我们应当学会变废为宝,从中看出不足,吸取教训,这样我们就积累了经验,避免了一些弯路。而要想实现这种转化,我们就必须具有博容广纳的心胸和批判的眼光,能够剥开表象,认清本质,选择接受。

如此以来,对我们而言信息就无所谓好坏利弊,只是我们选择与否,接受多少的问题了。 社会的多元化是以知识和技能来划分层次的,科技含量高的行业自然要选择知识水平及技能较高的人。

同时,社会多元化对科技含量、知识水平的要求标准并不是固定的,其标准越来越高。知识水平是一个人的内在蕴涵,技能策略则是外在展现,未来的社会在二者之中会侧重于技能,重要的已不仅是掌握了多少,而且是应用了多少,发挥了多少。

知识水平较低的人缺乏理论的指导和支持,其技能必然会受到限制,局限于一定范围之内。而空有知识,死抱理论的人只会是口若悬河、夸夸其谈却手无缚鸡之力的白面书生,对社会毫无价值。

因此,对个人而言,知识水平与技能是同等重要的,二者是不能偏废的。以应用推动学习,在学习中应用,学以致用,用中再学,将学与用完全统一起来才是通向未来的路。

社会多元化的另一要求是注重综合技能而不仅仅是单方面的技能。随着社会的点线面的增多,各点各线各面间的联系也越来越密切。

只有具备多方面的能力,才能把握全局、统筹兼顾,胜任自己的工作。要想顺应这种趋势,我们不仅要有接受知识、掌握知识的固定能力,还要培养联系知识、综合知识的灵活运用的能力,对所学的知识同中求异、异中觅同,整合提升,使其互相弥补,互相促进,融合在一起,构成一个有机整体。

如此我们才能充分发挥出所掌握的一切,获得最大的收益,实现美丽的梦想。 社会发展的高速化使得社会中的事物不再像以往那样长久维持着一个状态、以固定的模式运行,而是飞快地变化跃迁着。

事物的变化越来越快,更新换代的时间在日渐缩减,不少事物就像天际的流星,尚未到达辉煌即被淘汰,取而代之的是更新鲜的事物。这样以来,以陈旧的观念衡量社会,以固定的眼光看待社会势必要被时代淘汰。

“变者,天下之公理”,只有以变应变,不断汲取新知识,新思想,充实自我,加快自身的发展,才有可能立于不败之地。做到顺应变化只是跟上了时代的脚步,仅仅做到这一点是不够的,我们不但要“闯”,而且要“创”。

除。

7.未来社会中的信息传递作文三百字作文

2050年了,生活也没有那么麻烦,它会放下生活的负担.现在,我来给你讲一未来的生活吧! 早晨,机器人阿波在床边呼唤我.我伸了伸懒腰,换好衣服.接着,我漱口、刷牙、洗脸、吃早餐.吃完早餐后,阿波从袋子里拿出一个小飞行器,紧接着越变越大.我走进去,飞行器缓缓地飞起来.你知道我要去哪儿吗?我可是要去月球上拍一些照片! 10分钟后,我到了月球.哇,月球有着翻天覆地的变化:山清水秀,鸟语花香,到处充满着欢歌笑语,真令人赞不绝口,叹为观止!于是,我拍下了几张美丽的照片. 坐着飞行器返回地球的时候,我看见了土星、木星、火星、金星,都有它们不同的特点. 回到家后,我看了看自己的手表,由于参观得太久,现在已经是中午一时了.我打开“迷你超级电脑”,在网上看了许多国家大事,又让我学到了一些知识. 晚上,我躺在床上,阿波给我扇了扇工作扇,我马上进入了甜甜的梦乡……。

8.作文《未来的社会》400字左右

2050年的地球,是个风景优美的地球,连续几年被宇宙王评为“美丽星球。”而我就是地球中的一员。

每天早上一起床,穿上万能衣。这可是本世纪的重大发明!这种衣服内含有纳米纤维,能根据天气变化自行调节温度。能在炎炎夏日使你感到凉爽,在严寒的冬季能觉得温暖如春。洗梳完毕,来到厨房,厨房里就会根据你的脚步测量出你今天所全部需营养,给你马上做出“万能丸”。这是一种高营养的食物,保证人体在一天之间的会部营养。一切准备就绪,驾上“Happy”号飞船,就去电子大厦上班。

在路上,飞船行驶在宽阔的马路上空,马路两旁是一个个造型新颖和花园和一棵棵修剪得体和树木。树木散发着氧气,鲜花散发出芬芳,两种气体混合在一起,有一种说不出的香气,使我陶醉了……

我工作的地方位于市中心。办公在楼是一座很新潮的楼房,有点像法国的著名建筑——埃菲尔铁塔。全楼外观材料是银灰色的太阳能板,能吸收太阳的热量,再经过楼内的电能转化站,一部分电能供应全楼日常工作用电,另一部分输入电能储存库,如果遇到阴雨天,要使用电的时候,可调出“仓库”中的电能,这样,就足够全楼用了。

在电子大厦忙碌了一天,驾着“Happy”号飞船驶回家里,我坐在沙发上,顿生感悟:哎,要想制出许多造福国家物品,必须从小努力,好好学习

9.社会素材作文素材

构建“生活作文”体系 一、走进生活,丰富素材库 叶圣陶先生说:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇.”在“生活作文”的研究中,我们注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活,指导学生做积累素材的有心人. 1.以社会为背景,指导学生观察生活. 作文教学中的即兴观察或有意观察,都是认识生活、获取作文材料的常用方法.平时我们教给学生观察方法并有意引导学生去观察周围美好的人和事.如观察乡村、街道的重大建设与细微变化,留心家庭中一些生活设施的添置……观察社会各阶层人物的工作表现:如民警指挥交通,退休老工人维持社会秩序,医生热情为病人治病,营业员服务周到,教师关心热爱学生,爷爷奶奶勤劳俭朴,叔叔阿姨尊老爱幼,同学之间友爱帮助……观察大自然的树木花草、虫鱼鸟兽、日月星空、小河田野、瓜果蔬莱……通过观察,激起学生的作文兴趣,帮助学生积累写作素材,陶冶学生的情操. 2.以活动为载体,组织学生参与生活. 有意识组织活动,使学生有可能积累较典型的写作材料.这不仅关系到作文教学的成功与否,也关系到能否在引导学生认识生活的过程中,深化作文主题.如进行写人作文的训练时,若单靠作文指导时启发学生选材是远远不够的,学生往往会一时想不起来而无从下笔.那么在作文前我们组织学生开展“夸 X X”或“我佩服他(她)”“他真行”等演讲形式的主题活动,学生就会有较多时间去有意回忆,搜集所写人物对象的材料.这样,既可激起学生表达的欲望,产生作文兴趣,又可选取出表现人物特点的典型材料.在记事方面我们配合重大节日组织学生举办联欢会、游艺会,利用中队活动召开“谈天说地”“畅想未来”、“世界之最报道”、“中国伟人介绍”、“著名风景区导游”、“地球呐喊沙龙”……平时组织学生郊游,参观工厂,深入农村……让学生自办活动“周末大家乐”、“早晨新闻发布会”……定期举行校园文化艺术节、体育运动会、“看我露一手”擂台赛……让学生的表现意识得到培养,才华得到展示,表达能力得到提高. 3.以实践为契机,引导学生体验生活. 实践出真知.我们从作文教学的需要出发,有计划地引导学生为积累作文材料而进行社会生活实践.如种植花草树木,让他们了解植物的生长过程;饲养虫鱼鸟兽,了解动物的生活习性;参与家务劳动及公益劳动,体验劳动的滋味;考察乡生态环境的变化,从而懂得保护环境…… 在实践过程中,我们注重引导学生体会实践的感受.如学会技能获得成功的喜悦;做了好事受到他人赞扬的欢乐;遇到困难、挫折时的懊丧;受到责难、误解甚至讽刺打击时的愤慨……引导学生善于把这一切所见所感装进自己的“素材库”. 二、描绘生活,谱写七彩虹 1.从点切入,夯实基础. 小学生作文,往往对客观事物描摹得不够具体,不够真切.而单项素描,是小学生作文十分重要的写作基础训练,也是学生必不可少的写作基本功.基本功练得好,学生写作起来才能得心应手.运笔自如,才能把事物写具体写真切.因此我们首先强化学生的单项素描,指导学生运用叙述描写相结合的手法,对事物的形状、颜色、声音、动作等多方面的特点,进行形象的描绘,使人如见其形,如闻其声,如临其境.在教学中我们具体地抓了这几种素描:物件素描、植物素描、动物素描、景物素描、场面素描、外貌素描、动作素描、语言素描、心理素描.通过素描练习,学生练就了扎实的写作基本功,为作文综合训练打下了坚实的勇础.2.分线入轨,掌握写法. 小学生写作文,无非是写人记事,写景状物等,写好这类文章的关键是让学生掌握写法,把握规律.比如,写人可通过一件事写人,可通过几件事写人;可表现人物一个方面的特点,可表现人物几方面的特点.为了表现人物的特点,必须选取典型事例;抓住人物的特点,必须通过人物的外貌、语言、动作、神态来展示人物的内心世界.而写事呢,若写一件事则要注意:记叙要完整,“六要素”缺一不可;内容要具体而有条理,事情的经过要详写;用准人称,写出真情实感.若写几件事,则要注意:中心明确,先后有序,有详有略,注意几件事情之间的联系,让几件事紧密地成为一个整体.写游记要按一定的顺序把游览的过程和所看到的景物有选择、有重点地写下来.写参观记最重要的是按时间的顺序、地点的转移,将参观时所见所闻有选择、有详有略地具体地写出来;既要写人物的活动,又要进行景物的描写,把参观过程(动态)和看到的景物(静态)写清楚…… 让学生掌握这些写法的主要途径是教师结合范文剖析,学生从读写中领悟. 3.全面拓展,自由倾吐. 在学生掌握了基本的表达方法之后,我们让学生自由表达,不受课本的要求限制,不为教师的指定所左右,题目可自拟,体裁可自定,内容可自选,做到形式多样化,取材生活化,语言儿童化,让作文成为学生传情达意的工具,让写作成为学生生活的需要.因而学生能以“生活”为基础,以“真实”为准则,以“新颖”为前提,去描绘那丰富多彩的校园生活,喜怒哀乐的家庭生活,五彩缤纷的社会生活,绚丽多彩的自然生活. 三、创造生活,展示新。

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家教成才作文素材例子

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乐事作文素材

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效果好作文素材

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贸易战的作文素材

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众人划桨开大船作文素材

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本文主要为您介绍众人划桨开大船作文素材,内容包括众人划桨开大船作文,材料一:《众人划桨开大船》中有这样一段歌词:“一棵小树,众人划浆开大船朗诵词急用。俗话说:“兄弟一心,其利断金。”一个人的力量太小,只有与他人通力合作,才能拥抱成功,一人

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关于大国崛起的作文素材

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本文主要为您介绍关于大国崛起的作文素材,内容包括整理《大国崛起》的资料,大概1500字,以"大国的崛起"写一篇历史小论文,题目自拟,150字左右,求一篇关于大国崛起的文章200到300字。《大国崛起》是2006年在中国中央电视台经济频道(CCTV-2)首播的

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2018高考版作文素材

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本文主要为您介绍2018高考版作文素材,内容包括语文作文素材积累重点有哪几类,高考常用的作文素材主要,关于坚持梦想的高考作文素材。1成吉思汗:中国历史上,有这样一位叱咤风云的人物:他戎马倥偬,征战一生,一把弯弓缔造蒙古汗国,不下马背纵横欧亚

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高中语文作文事件素材摘抄

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本文主要为您介绍高中语文作文事件素材摘抄,内容包括高中语文作文素材事例摘抄100字,高中作文素材摘抄,高中语文作文素材要15篇。羞色最美这是哈佛教授罗尔斯的一件轶事。罗尔斯是名满士林的哲学大师,集"红烛"、"园丁"、"人梯"精神于一身,更是一位"

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关于艰苦朴素的作文素材

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本文主要为您介绍关于艰苦朴素的作文素材,内容包括关于艰苦奋斗的作文素材,与艰苦奋斗有关的作文素材,与艰苦奋斗有关的作文素材。1. 铸剑师十年磨一剑,为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者,利也。漫长的十年,在铸剑师眼里是那样短暂,因

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意林作文素材过期杂志好吗

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本文主要为您介绍意林作文素材过期杂志好吗,内容包括意林作文素材那本杂志值得买吗,意林作文素材那本杂志值得买吗,意林作文素材和意林杂志有什么区别。14岁大约初中,的确,看小小姐没什么太大用处了,你可以翻翻作文素材,(挺好的,对写作有帮助)可以

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今年马拉松新闻作文素材

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写关于教育作文的素材

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苏轼的经历作文素材

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教室资格证考试作文素材

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平凡却伟大作文800字作文素材

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放手才是爱高中作文素材

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缺憾中的完美的作文素材

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2017关于道德的作文素材

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尽职工作作文素材

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当警察的过程作文素材

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电影素材在作文的应用

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