叙议结合故事类作文素材

1.叙议结合的作文

叙议结合之法在作文中的运用 画龙须要点睛,点睛方能使巨龙升腾于云汉之上。

文章写作也是如此,有了点睛之笔,才能使文章形神兼备,立意鲜明。在常见的记叙文、散文和议论文等文体中,叙议结合之处,往往是文章的点睛之笔。

所谓“叙”就是记叙,除了常见的记人、叙事、写景状物的文字外,还应包括在其它文体中复述作品的情节和概述基本内容的文字。“议”,就是对人、事的好坏、是非等所表示的意见。

在写作时,采用叙议结合的方式,可以更好地结构文章,充分地表情达意,进一步阐明主旨。 一、叙议结合之处可明晰行文脉络 一般说来,不同的文体,具有不同的思路脉络特征,然而,叙议结合这一基本特征则可帮助我们明晰文章的脉络和层次。

《琐忆》一文篇幅较长,事件较多,而作者就是通过叙议结合之法,使所叙事件表达了鲜明的主题。开篇引用鲁迅先生的诗句,又用简洁的议论揭示了这两句诗的深刻内涵,叙议结合,统领全文。

在前四次谈话和后三次谈话中间,有一承上启下的段落。在记叙基础上的议论,上承“俯首甘为孺子牛”的崇高精神的赞颂,下启“横眉冷对千夫指”战斗风格的描写。

议论部分有上、下文记人叙事作铺垫、依托,可谓水到渠成,风行水上。 二、借助于议论抒发思想情感 朱光潜说:“所谓文学,就是以言达意的一种美术。”

(《无言之美》)我们知道,抒情方式可分为两种,即直接抒情和间接抒情。在记叙议论基础上的直接抒情,才显得情真意切。

间接抒情的方式可谓多种多样,而叙议结合又是常被人们广泛采用的方式之一,这样的例子俯拾即是,举不胜举。我们熟知的《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》中,鲁迅先生对死难烈士的敬仰怀念之情、对反动政府无情揭露之意是从记叙、议论、叙议结合(特别是叙议结合之法)之中表现出现的。

文中虽少有直接抒情的语句,但激愤之情已通过叙议鲜明地表达出来。由叙议完美结合而抒发的情感,如淙淙的溪流自然流淌,便胜过千言万语的煽情、矫情之语。

在2004福建高考满分作文《当生活遭遇挫折》中,作者先概述了《老人与海》的故事情节,在此基础上展开了议论: 一个人可以被战胜,却不可以被打败”。强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里,不,是从心里涌出。

他虽是虚构的人物,但他的精神却是真实的,他的精神是活的,震撼人心的! 桑提亚哥,一位沧桑的老人,以他的实际行动演绎了他的誓言:一个人可以被战胜,却不可以被打败!小说中的老人犹如此,我们呢?我们现实的人呢? 在叙议结合基础之上的抒情更显自然,读者自会产生共鸣。 三、明确、升华主旨要义 在记叙的基础上的议论,是文章阐明主旨必不可少的一个环节。

议论及叙议结合之处,则是作者表达思想感情的重要部分。 《六国论》第三段主要采用了铺叙的笔法,摆事实,讲道理,以理服人。

到了第四段,文章连用两个感叹词,犹如异峰突起,谆谆之言,惋惜之情,发人深省。最后在第五段中婉转含蓄地讽喻了时政,言简意赅,令人深味不已。

2004福建高考满分作文《治世之以臣,乱世之奸雄》一文,综述历史、文学、戏剧中的曹操形象,并将他与诸葛亮加以对比,向读者展示了一个文治武功的英雄形象,结尾处通过议论,点明题意,揭示文章主旨酣姬丰肯莶厩奉询斧墨,同时也抒情了对曹公的仰慕之情,可谓一石三鸟。 曹操是一个强人,有巧取豪夺的能力,横冲直闯的勇气,抑强扶弱的智慧。

他的产生既是个人际遇,也是历史的必然选择。 曹公,生而不能与之交游,真人生一大憾也! 另外,在写作时,叙和议两者之间的比例、篇幅都没有定量的规定,叙和议两者的顺序安排也无固定的模式,主要是根据表达的具体情况而定。

叙议结合的根本要求,则是把二者水乳交融般地融合为一个整体,而不是油水分离式的割裂开来。 优秀的文学作品中,都善于在关键的地方,运用夹叙夹议的手法来显现脉络,表情达意,升华主旨,使艺术性、思想性达到完美的统一。

所有的这些,都给我们写作提供了可借鉴的经验,特别是在当今话题作文对文体要求较为宽松的情形之下,则更应该很好地运用叙议结合之法,写出文质兼美的作品。 一、首先记叙的事例要真实可靠,可以写自身的经验,也可以观察周遭事物,但切忌夸大不实,这样才能收到令人信服的效果。

二、文中虽包含记叙及论说,但全文重点仍在论说部分,因此记叙的文字要简明扼要,精准的抓住重点,对於事例的叙述不做过多的描写,以免喧宾夺主。 三、最后论据为此类文体的重心,说明的道理一定要能深入,甚至推陈出新,独创新见,如此才能达到画龙点睛之妙。

四、建议全文结构不妨从外在客观的叙述,再描述到自己相似的经验情形,最后再写出自己对此事的看法及意见。 【范例一】以「偶像」为写作主题 首段可以先从社会上的偶像崇拜情形作客观的描述,接著再叙述身边的同学如何崇拜偶像?自己的偶像是谁?欣赏他(她)何处?【以上为「叙」的部份】最后再提出对偶像的定义,或崇拜偶像的看法,你赞成偶像崇拜吗?你觉得偶像崇拜的利弊为何?【此处则为「论」的部份】 【范例二】以「羡慕」为写作主题 有时文章也。

2.写一篇叙议结合的作文

那一缕不泯的自豪

自豪与杰出的关系是什么?大多数人则认为他们是一对亲如手足的兄弟,可是人们啊,只看到了他们按辔并进的样子,却没有留意二者背道而驰的情景.

难道只有“杰出”这个字眼,才佩得上自豪吗?

昔日的非洲富豪小姐出门,要戴三十斤重的铁环,用蹒跚的步态与大步流星奔波于烈日下的平民女人区分开来,听着旁人的“啧啧”艳羡,满足感油然而生.还有现代那些歌星影星的骄傲,风云人物的自豪……这些自豪的错觉使文明躁动不安.然而,无数悲情证实,一旦金钱大厦轰然倒塌,荣誉的光环顿然失色,一切的一切全都荡然无存.所以,我宁可相信,一个母亲看着自己蹒跚学步的孩子时眼中的那份自豪,是不会输给比尔.盖茨的母亲的.

用多数人的平凡凸显少数人的杰出,是现代社会的公开秘密.但是平凡的人就不能拥有自豪吗?突然记起一个广告:小男孩沮丧地说,妈妈我只是第二名;妈妈摸了摸他的头,说:宝宝,你在妈妈眼里永远都是第一.看毕,心里顿时有一种莫名的感动.是啊,不是第一又能怎样?只要我们尽了力,平凡的第二同样值得自豪:一个挖土豆的农民,与一位伟大的总统,只要他们同样努力地生活过,他们心中难道不该拥有同样的自豪吗?

我特别平凡,又平凡得特别.我是无数颗星中的一颗,可我为自己今天的光芒而自豪;我是大地上一株花蕾,虽不芳香耀眼,可我为将致的开放而自豪.我平凡,却平凡得有价值;我平凡,却平凡得有尊严!

昔日王昭君走上金銮大殿时,面对几十双居高而下的目光,她却毫不自卑,清亮的眸子,款款的步伐,谁不从心里敬佩昭君的豪气与胆识?这是平民的尊严,这是平凡的自豪啊!昭君昂首上殿的那一刻,如花朵灿然开放,虽然十分普通,并非金雕银塑,可那光芒,却足以使所有金银黯然失色.

平凡的我,走向了平凡的你;平凡的他,结识了平凡的她;平凡的万物组成了这个平凡的世界.面对浩浩苍穹,茫茫宇宙,又有什么是不平凡的呢?让平凡的我们振起双臂,为平凡喝彩,为平凡自豪吧!因为这平凡里正孕育着永恒的美丽.

3.怎样写叙议结合的文章

写“叙”“议”结合的文章, 不少同学认为,高考作文“文体自选”了,就不要在文体上下功夫了,这是一种错误的认识,事实上四不象的文章得分也是不会高的。

因为一方面“文体自选”必须有所凭借,如果能掌握多种文体并能掌握变化的招数,就会有多种选择的余地;另一方面,自由选择文体,正是为学生充分发挥文体优势创设了巨大的空间,可以扬长避短,回避作文基本能力上的某些缺漏。因此我们必须在“文体准备”上下功夫。

文体准备应有顺序性。一般而言,复习初期,应该强调覆盖面,严格按固定文体要求写规范的议论文、记叙文、说明文及常用应用文,以提高记叙、议论、抒情、描写、说明等表达能力,做到写什么文体像什么文体,这是以后发展提高的基础。

按规定来要求,主要目的在于让学生复习并熟练地掌握各种主要文体的写作要领,领会不同文体在不同情况下的相对优势,所以,教师要注意拟题的科学性,也要注意方法的灵活性。可以一题一写,每个题目训练一种文体,也可以一题多写,一个题目让学生分别用几种文体来写,这样有利于提高学生辨别和使用文体的能力。

文体准备还应该有利于发挥学生的个性特长。首先,在复习过程中,要逐渐让每个学生了解自己的特长,掌握几种能最佳表现自己思想的文体,突出自己最佳优势;其次,应该掌握一些特色性的文体如戏剧、广告、启事、书信、寓言等应用文体,并能巧妙地使用如意识流、表现主义、荒诞派、魔幻现实主义等表现技巧。

这样就能让人眼睛一亮,给人耳目一新的感觉,这几年高考中,每年都有同学在这方面出彩、出新,尝到甜头,但是,千万不可牵强附会、不可矫揉造作。作为考前准备,掌握特色性文体要注意两点:一是不能整齐划一,如果大家都选用一种文体,就谈不上什么特色了;二是由知到能,就是不仅要知道,而且还能娴熟地运用。

对绝大多数同学,我建议写“叙”“议”结合的作文,容易增加自信,容易收到好效果。 要写好“叙”“议”结合的还得从审题说起。

话题作文总是以“主题词”形式出现的,在“主题词”与题干内容的审题关系方面,首先要界定“主题词”的意义,其次,要学会点爆自己素材储备。 自从考话题作文以来,命题的结构形式呈现为:材料+提示语+话题+要求。

我们可以从题干的“材料”中引发自己的思考,这个思考可以有一个思维流程:“主题词是什么”,“主题蕴含着什么意义”,“我们如何通过主题词去认识和深化它的意义”。 例如:阅读下面的材料,根据要求作文。

歌德说:我一生基本上只是辛苦工作,我的年表就是最好的说明。 康德说:人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好方法。

爱因斯坦说:只要有一天你得到一件合理的事情去做,从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。 一个普通人说:我们注定终生吃苦,我们注定活得不轻松,但我们应该活得精彩。

请以“精彩”为话题写一篇文章。 其中“辛苦工作”、“创造性的工作”、“一件合理的事情”、“终生吃苦”和“年表”、“奇异的色彩”、“活得精彩”都可以给我们启发。

我们运用思维流程,可以说:精彩是优美,精彩是从辛苦工作中来,精彩是自己的工作成绩,精彩是创造性工作,可以活得很苦,但一定要活得精彩。 这种认识的呈现方式有的是具体形象素材,有的是抽象道理素材,这种认识有不同角度、不同层次,这就需要选择和整合,是写记叙文,还是写议论文,素材如何应用才能发挥最大效益,具体形象素材和抽象道理素材是独立应用还是组合应用,都需要在动笔前思考斟酌,而且应该贯穿于备考的全过程。

那么,怎样“叙”和“议”呢?从文章的表现方式看,用得最多和使用最普遍的就是“叙”和“议”。 “叙”的内容应该是对主题词多层次多侧面的认识。

“叙”的数量应不能少于三个,叙1……,叙2……,叙3……;“叙”的质量应该围绕素材的“生命意义”、“生存价值”、“生活环境”的等级来选择;“叙”的内容可以是自己的、别人的、普通的、特殊的,可以是故事、诗歌、名言、数据、资料、观点等。“叙”还可以有多种变化形式: “叙”的方式多样性:可以根据需要运用多种多样的叙事方式与手法,如:对话、写景、详写、略写、心理描写、人称变化,意识流等表现手法;可改变“叙”的文本方式,如:寓言、故事、书信、启事、名言、数据等,还可以采用小标题式、自然段落式。

一般说来,“议”应该在“叙”之后进行,一个“叙”之后就应该有议论,每一次“议”应该揭示“叙”的意义;“议”必须多侧面、多层次揭示主题词含义,辩证议论“叙”的素材。文章头尾是否要缀个“帽子”和“尾巴”,那要看需要与否了。

高考作文是对中学作文教学的检阅,绝不是临阵磨枪的结果,也不应该是在考场上信马由缰的随意发挥;应该首先在文体上有充分深入的精心准备。这样,对绝大多数同学来说得分在42分至48分之间,是能够基本保证的。

相关链接。

4.《从细微之处做起》叙议结合作文800字

我国古代着名的哲学家孔子曾说过:人而无信,不知其可也。可见,早在春秋战国时期的人们就已经意识到了诚信的重要性,更为可贵的是,“诚信”作为中华民族的传统美德,不断影响和塑造着我们的人格。

世人皆知,诚信乃人立足于社会之根本。没有了诚信,就如同千年古树被掘去了根基而轰然倒地。

在现代信息技术高速发展的今天,我们仍然可以看到,那些因为失信于人们而被社会淘汰的个人或群体。比如,曾经辉煌一时的三鹿集团,因为添加三聚氰胺的事件曝光而在一片指责追讨声中狼狈的退出社会市场的舞台;再比如,我们从小就知道的《狼来了》的故事,因为屡次撒谎而失信于农夫们的小男孩,最终得到的结果是他的羊群在饿狼口中丧生。这些生动鲜明的事例无不告诉我们遵守“诚信”的重要性:一个人,如果在社会上失去了诚信,那么就等于失去了他所有事业的精神根基,而他自己则好比没有打好地基的高楼大厦一样,在暴风雨中摇摇欲坠,最终被社会淘汰。

北宋着名政治家晏殊,在参加科举考试时。恰巧那道考试题目是自己做过的并且得到过名师的指点,于是他顺利的通过了考试。然而在朝廷上复试时,晏殊竟诚实的将情况告诉了皇帝并要求另设题目,最后他的文章再次得到皇帝的嘉赏,而他本人因为自己诚实的品格更是受皇帝的青睐,几年后成了一代宰相,千古流芳名。

诚实,是当代的人们万万不可缺少的品格,作为一种优秀文化,它能在当今浮夸风气盛行的时代,发挥着一种对整个中华民族积极向上的精神的催生作用。

从小,父母便对我们灌输着诸多的诚信思想,老师也不断的对“诚信”加以阐释,从而使我们能够在良好的精神世界中获得再生。“曾子杀猪”教会了他的儿子什么是“诚信”,也洗涤着我们的心灵;季布的“一诺千金”使他免受追杀并且成为了一代名臣,也用美好的色彩填充了我们幼时无知的脑海;明朝时“浙商”、“徽商”的经营理念充满了恪守承诺的诚信精神“诚信为本,以义取利”,也不断影响着我们在人生的道路上正确方向的选择。

在悠悠中华民族历史长河中,诚信历经暴风雨的洗礼,如一出淤泥而不染的莲花,在水中亭亭玉立,向着温暖的太阳傲骨的绽放自己的光彩,用自己微小的身躯点缀满塘孤e79fa5e98193e78988e69d8331333361313962寂的湖水。

5.谁给篇叙议结合的文章

希望

鲁迅曾经说过:“希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。”是啊,人活着不能没有希望,否则会像失去控制的小船,随波浮沉。若有了希望,便有了前进的动力,有了战胜困难的勇气,有了奋勇拼搏的力量。希望是热情之母,它孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命,它使濒临死亡的人看到了生存;使屡遭挫折的人看到了成功;使身处绝境的人看到了力挽狂澜的可能。总之,人活着绝对不可以没有希望。

伟大的军事家拿破仑小时候便立志从军,建立一个前所未有的超级大帝国,并且让自己成为这个帝国的皇帝。周围的人都嘲笑他,说他在空想,可拿破仑却不以为然。在他心中,那颗建功立业的希望之星,不分日夜地闪烁着,给他以无穷的力量,鞭策他为了自己的理想努力奋斗。从此,拿破仑刻苦研读军事,不断充实自己,遇到困难也毫不气馁,而后抓住机会,施展出自己卓越的军事才能,终于建立了强大的法兰西帝国。拿破仑的成功,最终源于他心中的希望。假如当年的拿破仑没有这份希望,他也就不会去研究军事,历史上也就少了一位传奇人物。

英国史学家卡莱尔经过多年的艰辛耕耘,终于完成了《法国大革命史》的全部文稿,可却在发表前意外地被佣人付之一炬。当初他每写完一章,便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎,这意味着他若想继续,一切就必须得从零开始。他的确是绝望极了,但是向子孙后代讲述法国大革命史的希望渐渐驱散了绝望之云。他又重新搜集重理素材,开始了又一次呕心沥血的写作,又第二次完成了《法国大革命史》。卡莱尔虽然厄运当头,却没有失去心中的希望。正是这希望,使他走出阴影,振作精神,重新以极大的热情重新投入到写作中去。

人的一生不可能总是一帆风顺。历数古今,无数成功人士的成功道路上都会遇到各种各样的挫折。但是,成功的希望总能给他们以巨大的力量。相反,有许多曾经胸怀大志的人却最终一事无成,其中一个重要原因是在困难面前他们失去了希望。西班牙思想家松苏内吉曾说过:“我唯一不能缺少的东西就是希望。”当拥有了希望,无论怎样的黑暗之中也会看到光明,无论怎样的痛苦也会感到快乐。在漫漫的人生道路上,拥有希望就是像无边大海中的灯塔,指引着我们前进。

6.写一篇叙议结合的作文

那一缕不泯的自豪自豪与杰出的关系是什么?大多数人则认为他们是一对亲如手足的兄弟,可是人们啊,只看到了他们按辔并进的样子,却没有留意二者背道而驰的情景.难道只有“杰出”这个字眼,才佩得上自豪吗?昔日的非洲富豪小姐出门,要戴三十斤重的铁环,用蹒跚的步态与大步流星奔波于烈日下的平民女人区分开来,听着旁人的“啧啧”艳羡,满足感油然而生.还有现代那些歌星影星的骄傲,风云人物的自豪……这些自豪的错觉使文明躁动不安.然而,无数悲情证实,一旦金钱大厦轰然倒塌,荣誉的光环顿然失色,一切的一切全都荡然无存.所以,我宁可相信,一个母亲看着自己蹒跚学步的孩子时眼中的那份自豪,是不会输给比尔.盖茨的母亲的.用多数人的平凡凸显少数人的杰出,是现代社会的公开秘密.但是平凡的人就不能拥有自豪吗?突然记起一个广告:小男孩沮丧地说,妈妈我只是第二名;妈妈摸了摸他的头,说:宝宝,你在妈妈眼里永远都是第一.看毕,心里顿时有一种莫名的感动.是啊,不是第一又能怎样?只要我们尽了力,平凡的第二同样值得自豪:一个挖土豆的农民,与一位伟大的总统,只要他们同样努力地生活过,他们心中难道不该拥有同样的自豪吗?我特别平凡,又平凡得特别.我是无数颗星中的一颗,可我为自己今天的光芒而自豪;我是大地上一株花蕾,虽不芳香耀眼,可我为将致的开放而自豪.我平凡,却平凡得有价值;我平凡,却平凡得有尊严!昔日王昭君走上金銮大殿时,面对几十双居高而下的目光,她却毫不自卑,清亮的眸子,款款的步伐,谁不从心里敬佩昭君的豪气与胆识?这是平民的尊严,这是平凡的自豪啊!昭君昂首上殿的那一刻,如花朵灿然开放,虽然十分普通,并非金雕银塑,可那光芒,却足以使所有金银黯然失色.平凡的我,走向了平凡的你;平凡的他,结识了平凡的她;平凡的万物组成了这个平凡的世界.面对浩浩苍穹,茫茫宇宙,又有什么是不平凡的呢?让平凡的我们振起双臂,为平凡喝彩,为平凡自豪吧!因为这平凡里正孕育着永恒的美丽。

7.作文《西游记》中令我难忘的故事情节要求叙议结合200字左右

在一个炎热的署假里,家里发生了一件小事,使我至今难忘。

一个阳光明媚,鸟语花香的星期一,爸爸妈妈都去上班了,我一个人在家里。我兴奋不已,东玩玩,西搞搞。玩了一会,我觉得不好玩,就拿妈妈的玉镯玩,我感到好奇,这玉镯是晶莹的,可以照光。我把玉镯在套手里转圈,转呀转呀,突然,玉镯飞了出去,撞在墙上,“拍”地一声,玉镯碎了。我心想:怎么办,这是爸爸从北京带回来送给妈妈的,价值一千多元呢,要是爸爸知道,可能非打死我不可。我惊慌失措地把碎片扫好,藏起来。中午,爸爸妈妈回来了,妈妈发现玉镯不见了,就问我:“是不是你拿。”我战战兢兢说:“不是。”妈妈看到地上有玉镯碎片,像放迫击炮一样追问:“是不是你摔坏的。”我直摇头,一边用眼瞧瞧妈妈,一边用眼盯住正在睡觉的小猫,我灵机一动,说:“妈妈,是小猫摔坏的。”妈妈相信了,拿起扫把打小猫,小猫像惊弓之鸟似的逃走,小猫不服气,还朝头好象在嘲笑我:“做错事,还不承认,是个不诚实的孩子,”听了这话,我浑身躁热,想起上次做错事挨打,现在再承认,恐怕又遭打。但我想做个诚实的孩子,于是鼓足勇气对妈妈说:“是我摔坏的,我错了。”妈妈却没有打我,说:“ 孩子,你承认错误就好。”我听了这听,紧张的神经一下释放了,心理乐滋滋的。

这件小事,我懂得了:承认错误需要很大的勇气,才能做个诚实的孩子。

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中考关于奋斗的记叙作文600字作文素材

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越走近越什么什么的作文素材

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以责任和自立为话题的作文素材

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关于江一燕支教的作文素材

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最后一届文理分科作文素材

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犯错的后果200字作文素材

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本文主要为您介绍犯错的后果200字作文素材,内容包括犯错的作文素材,改过错误的作文二百字,不该犯的错误作文200字右。我们从小就要打好坚实的汉字功底,读准字音,写好规范字,准确的应用汉字,不给祖国抹黑。这不,我自己就展开了一项调查:找错别字。

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给别人留个缺口的作文素材

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本文主要为您介绍给别人留个缺口的作文素材,内容包括“给别人留一个缺口”为题的作文,主题是“给别人留一个缺口”的作文怎么写,作文<留个缺口给别人>。给苍鹰留一片自由的天空,让它们能展翅飞翔。给山泉留一块辽阔的土地,让它们能肆意流淌。

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化危为机作文素材

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本文主要为您介绍化危为机作文素材,内容包括关于危机与转机的作文素材或者名言名句,关于危机的作文素材,求关于机遇(转为危机)的议论文素材~可长可短~多多益善~谢谢啦。根本原因是虚拟经济与实体经济的不对称。包括经济总量的不对称以及经济

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以快的作文素材

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本文主要为您介绍以快的作文素材,内容包括有关于”快“的议论文应怎么写呀,以快为题的议论文,快与慢议论文素材。话题作文“快和慢”审题指导阅读下面的材料,按要求作文。 乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。纪伯伦 追踪着鹿的人是看不见山

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作文短素材刘邦

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